Программа «Бабушкины секреты»

Активный ритм современной семьи оставляет совсем немного времени для развития подрастающего поколения. Поэтому трудно представить жизнь современного ребенка без участия бабушки.

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

Бабушки водят внуков приводят в образовательное учреждения, вместе посещают бассейн, приводят в кинотеатр, покупают вместе одежду. Таким образом, жизнь ребенка максимально наполнена участием бабушки.

Несомненно: бабушка, помимо заботы о внуках и помощи их маме несет очень важную функцию в воспитании ребенка.

Ребенок видит и копирует не только модели поведения своих родителей, но и учится взаимодействию с окружающим миром у бабушек. Бабушки могут многому научить, многое рассказать в свою очередь и о своих родителях, бабушках и дедушках, развивая у ребенка чувство принадлежности к роду, и передавая даже его силу   и энергию.

 

Идея программы

​

«Бабушкины секреты» заключается в передаче полученного нового опыта и знаний своим наставникам и

направлена на повышение интереса к самореализации, посредством творческой деятельности и художественной активности.

Программа создаст условия для развития познавательных интересов, коммуникативных способностей, выходу творческого потенциала. Программа обогатит обе стороны в нужности, ценности общения, важности видеть друг друга, понимать и развиваться в личностном плане.

 

Цели программы: 

1. Создание условий для диалога в совместной деятельности между представителями разных поколений.

2. сохранение преемственности поколений.

От реализации программы выигрывают и дети, и взрослые, ведь детям будет так приятно делать добрые дела, а бабушкам осознавать, что они востребованы и любимы.

 

Задачи программы:

1.Привлечь представителей старшего поколения к совместной деятельности во имя общей цели;

2.Помочь бабушкам повысить социальную активность;

3.Расширить круг интересов и освоение новых форм деятельности, позволяющих заполнить досуг, приобрести новых друзей, расширить кругозор, адаптироваться в меняющемся мире;

4. Укрепить значимость и важность старшего поколения в сегодняшнем дне.

Организационная задача: объединить в рамках программы усилия педагогического состава (учителя доп. образования, педагог-психолог, музыкальный руководитель, воспитатели и педагоги) и социума (бабушки).

Методическая задача: разработать программу совместной деятельности.

Срок реализации программы : май 2020 – май 2021гг.

 

Программа рассчитана на 32 часа, и, включает в себя 4 основных блока, позволяющих реализовать поставленные задачи в разных направлениях.

 

1.Психологическая грамота (8 часов)

2. Азбука досуга (4 часа)

3. Школа рукоделия (12 часов)

4. Академия интеллекта (8 часов)

​

 

1. Программа « Психологическая азбука»

 

Содержание программы « Психологическая азбука»

Бабушки – это не просто «родители родителей». Общаясь с ними, внуки могут почувствовать связь поколений, перенять огромный жизненный опыт, ощутить дух семьи и познакомиться с ее традициями. Давно замечено, что дети, в воспитании которых принимают участие бабушки , гораздо более успешны в учебе, редко проявляют агрессию, и вообще, имеют «правильный» характер. Значит, общение бабушек с внуками недооценивать никак нельзя. Современные родители хотят, чтобы их дети были всесторонне развитыми и успешными в будущем и с этой целью много времени уделяют посещению кружков и секций. Но нельзя недооценивать и роль бабушек в воспитании внуков. Во-первых, свободного времени на общение у бабушек с внуками, как правило, больше, чем у родителей. Во-вторых, определенный опыт по воспитанию у пожилых людей уже есть – ведь они вырастили собственных детей. В-третьих, за их плечами житейская мудрость и определенное количество накопленных знаний.

И, наконец, бабушки могут предоставить внукам столько внимания и общения, сколько неспособны родители из-за элементарной занятости на работе. Дети, которые ощущают беззаветную любовь со стороны пожилого поколения, чувствуют себя защищенными. А готовность пожилых людей уделять внуку все свободное время придает ребенку чувство собственной значимости. А наша программа им в этом поможет. Расширить свои знания в области педагогике и психологии, узнать о новых методах в развитии ребенка, познакомиться с новыми играми и упражнениями, полезными не только для развития будущего поколения, но и собственного саморазвития. А так же смогут получить профессиональные знания по вопросам воспитания и развития детей всех возрастов, разобрать на личных примерах возникающие трудности в отношениях с внуками и другими счленами семьи, получить квалифицированные советы и рекомендации.

С этой целью, помимо индивидуальных консультаций были разработаны следующие психологические занятия.

 

 

Гимнастика мозга (1 час)

(занятия с элементами кинезиотерапии)

​

Цель: раскрытие и использование потенциальных возможностей человека.

Огромная польза и привлекательность данных занятий состоит в системе увлекательных расслабляющих или повышающих энергию тела физических и дыхательных упражнений, поддерживающих и развивающих нейрофизические связи межу телом и мозгом. А так же игры и упражнения на развитие и поддержание когнитивных функций организма. В процессе таких занятий удается эффективно выявлять причины и корректировать широкий круг проблем, поддерживать здоровье и активность на долгие годы. Данные занятия являются хорошим информативным материалом для самопомощи и применении полученных знаний на практике.

 

Круг жизни (1 час)

(занятия с элементами мандалотерапии)

 

Цель: Избавление от негативных мыслей. Обретение внутренней гармонии с самим собой и окружающим миром.

Занятия по созданию мандал –это глубинная работа с нашим бессознательным, которая помогает обретению целостности, восстанавливает гармонию нашей души и является одним из самых сильных и эффективных средств, которое дает человеку жизненные силы.

​

​

Позитивные изменения своими руками (1 час)

(нейрографика)

Цель: Гармонизация психоэмоционального состояния. Помощь в решении конфликтных ситуаций.

Нейрографика – это авторский метод, который помогает решать жизненные задачи посредством рисования.. Его можно представить как рисунок нейронных связей. Поэтому в моменты напряжения у человека на подсознательном уровне возникает желание рисовать различные фигуры и линии на бумаге. Человек стремится визуализировать проблему, чтобы посмотреть на нее со стороны и найти решение.

Таким образом, нейрографика является методом визуализации проблем в виде простых зрительных образов. Она помогает найти пути выхода даже из тех ситуаций, которые кажутся неразрешимыми

У участников занятия будет возможность не только узнать  подробнее о методе, но и попрактиковаться.

 

Все краски жизни (1 час)

(занятие с элементами цветотерапии)

Цель: знакомство с новой позитивной методики как способа социокультурной реабилитации граждан пожилого возраста.

Цвет — это набор электромагнитных волн разной длины. Электромагнитные волны взаимодействуют с нашими физическими и энергетическими структурами, внутренними органами, могут усиливать, гармонизировать и направлять состояние физического тела и эмоций. Все наши эмоции связаны с цветом. Активно работая с цветом, человек может вернуть себе хорошие эмоции, а вместе с ними работоспособность, память, успешность в делах и личной жизни. На занятии по цветотерапии участники познакомятся с данной методикой и научатся пользоваться ею в жизни.

 

Все мы родом из детства(1 час) (занятие с элементами куклотерапии)

Цель: стабилизация и поддержание удовлетворительных эмоциональных состояний, помощь в разрешении имеющихся у пожилого человека трудностей, конфликтных ситуации, в перестройке нарушенных отношений. В результате создания куклы люди становятся более веселыми, добрыми, молодыми и мудрыми. С помощью данного вида терапии происходит работа с собственным детством. Участники смогут расширить знания данного вида терапии и как можно ее использовать дома с детьми и взрослыми. Попрактиковаться в создании целительной куклы, приобретут опыт творческого самовыражения.

 

В гостях у сказки (1 час) (занятие с элементами сказкотерапии)

Цель: коррекция определенной психологической проблемы, т.е. нахождение выхода из проблемной ситуации, снятию напряжения человека после перенесенных стрессовых ситуаций.

На данном психологическом занятии участники познакомятся с тем как можно с помощью сказки определить характер человека, раскрыть его сущность, узнать тайный смысл, заложенный в сказках. Попрактиковаться в написании собственной сказки. А так же, как можно применять сказки в решении многих проблем психологического характера с детьми и взрослыми.

 

Хорошее кино (1 час) (занятие с элементами кинотерапии)

Цель: снять эмоциональное напряжение, а также психотерапевтическая проработка психологических проблем.

Кинотерапия позволяет укрепить память, а также помогает лучшему пониманию самого себя, окружающих. Помогает понять и разобраться в переосмыслении своих целей, потребностей, психологических проблем. Способствует развитию способностей к самораскрытию, искренности в выражении чувств, способности к сопереживанию. Участники узнают, какие фильмы лучше всего показывать детям, и ка с помощью мультфильмов и кино выстраивать воспитательный процесс.

 

История моего Рода (1 час)( генограмма)

Цель: гармонизация психоэмоционального состояние.

На занятии участники смогут построить свою генограмму, побеседовать и вспомнить о своих предках, рассказать историю своей семьи, почувствовать Силу своего Рода.

 

​

2. Программа Азбука досуга

​

В системе современного образования детей весьма значительным звеном продолжает оставаться культурно-досуговая деятельность. Сегодня она строится на основе специально разработанных культурно - досуговых программах, направленных на  удовлетворении потребностей детей в отдыхе, общении.  Программа нацелена не только на наполнение детского досуга социально значимым смыслом, но и на формирование у детей практических навыков содержательного проведения своего собственного свободного времени.

Программа направлена на обучение организации различных семейных мероприятий в разных формах: праздники, тематические вечера, а так же развитие театрализованной деятельности, музыкальных и творческих способностей детей, посредством приобретенного нового навыка бабушки. В данной форме работы применяются познавательная игровая и занимательная технологии.

 

 

 

Домашний театр (1 час)

 

Целью программы является приобщение  членов семьи к театральному искусству, помощь в домашней обстановке создать спонтанно «домашний театр» тем самым, поддерживать интерес ребёнка к театрализованной деятельности и сближению взрослых и детей.

Познакомить родителей театральными играми на развитие внимания, памяти, воображения и фантазии, а так же Помочь родителям научиться играть и общаться со своим ребенком и определять оптимальные пути взаимодействия с ним.

 

Семейный праздник «День рождения ребенка» (1 час)

 

“Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения”

Антуан де Сент-Экзюпери.

​

Умеем ли мы пользоваться этой роскошью в своих семьях, в кругу друзей, учим ли мы этому своих детей? Мы поделимся опытом, поговорим о семейных традициях, развлечениях на детском празднике и мерах безопасности, проведем мастер-классы по изготовлению п ригласительных для гостей, оформлению праздничного стола и составления меню.

Воспитание и обучение представляют собой две стороны единого процесса воздействия на сознание ребёнка. Чтобы ребёнок вырос добрым, отзывчивым, милосердным, умел творить добро и сопереживать, мы должны окружить его любовью и красотой. Источником такой красоты является музыка. Человек не рождается с чувством прекрасного, его нужно развивать, воспитывать

 

Роль семьи в музыкальном воспитании детей (1 час)

 

С емья является важнейшим средой формирования и развития личности: здесь ребенок рождается, растет, познает мир, социализируется. Именно в семье развиваются его чувства, закладываются нравственные ценности, формируется физическое и психическое здоровье.

Искусство, художественная культура в ее лучших образцах помогают установить надежные эмоциональные контакты между поколениями.

Общие увлечения родителей и детей могут иметь характер игровой, познавательной или трудовой деятельности. Эффективным средством улучшения взаимопонимания и взаимоподдержки, консолидации усилий, направленных на создание благоприятных условий для воспитания дошкольников, выступают совместные мероприятия дошкольного учреждения и семьи воспитанников, имеющих целью укрепить семью, разнообразить ее жизнь, уменьшить дефицит социальных связей и общения взрослых с детьми в семье и вне ее.

 

Играйте вместе с детьми (1 час)

 

Наша задача – пополнить знания о значении игры в развитии ребенка, о влиянии игры  на развитие коммуникативных способностей у детей; привлечь внимание старшего поколения к детской игре как деятельности, которая в условиях семьи наиболее полно удовлетворяет потребности ребенка в деловом, познавательном и эмоциональном общении со взрослым и сверстниками.

 

 

 

3. Программа Школы Рукоделия

​

 

В современном мире вязать, вышивать и заниматься другими видами рукоделия вновь становиться популярно, почему?

 

Потому что рукоделие позволяет:

 

• расширить кругозор

• украсить дом своими руками

• проводить профилактику заболеваний суставов, нервных расстройств,

• развить усидчивость, терпение, внимательность, фантазию

• создать оригинальные подарки родным и близким

• экономить семейный бюджет

• создать новый источник дополнительного дохода.

 

В результате полученных знаний и умения вы поделитесь с внуками,  превратив общение в веселое и озорное приключение, память о котором останется потом как у старших, так и у младших на долгие-долгие годы.

 

Содержание программы «Школа рукоделия»

​

Хобби с древними корнями

(Поделки из мешковины)(2 часа)

​

Искусство изготовления поделок из грубого тканого материала уходит корнями в седую древность. Наши предки славяне делали таким способом обереги, отгоняющие злых духов. Рукодельницы мастерили кукол-мотанок, в создание которых вкладывался большой духовный и магический смысл. Считалось, что обереги хранят от сглаза, приносят в дом счастье и достаток, а в семью несут гармонию и взаимопонимание.

Мы займемся простым изготовлением поделок из мешковины для украшения интерьера, сегодня это хобби находится в списке модных увлечений и очень популярно среди женщин всех возрастов.

 

Оригами (2 часа)

 

Одно из самых удивительных хобби, позволяющих погрузиться в удивительный мир фигур, сделанных из обычного листа бумаги. Обязательно попробуйте себя в этом занятии и поделитесь умениями с внуками!

Японская культура привлекает своим символизмом и изяществом. Познакомьтесь и вы с частичкой тонкого японского мира, ведь освоить различные виды оригами из бумаги может каждый. Это увлекательное хобби развивает ум и аккуратность, успокаивает мысли и дарит мир вашей душе.

 

Букеты из конфет (2 часа)

 

М ы вместе сделаем идеальный сладкий подарок своими руками. Делать букеты из конфет очень увлекательно. Красивые розы, нежные тюльпаны из гофрированной бумаги с конфетами, красивый букет из игрушек и конфет легко сделать своими руками в домашних условиях, если следовать этому простому мастер-классу.

 

 

Канзаши (2 часа) Казанши – под этим необычным названием с японским акцентом скрывается интересное женское увлечение с несложной техникой выполнения. Попробуйте себя в новом хобби и украсьте свой мир эффектными атласными цветами!

Женщины всегда стремятся выглядеть стильно. Ярким дополнением образа могут стать аксессуары, украшенные цветами. В списке женских увлечений казанши занимает одно из лидирующих мест. Что можно сделать из атласной ленты? Знатоки  превращают ее в роскошные украшения, изящные заколки, великолепные броши, яркие обручи для волос. Умело складывая ленточку, мастерицы создают картины, делают шкатулки и декорируют вазы.

 

Магическая мандала (1 час)

Мандалы родились в восточной культуре как магический символ, помогающий достигать желаний и оберегать от негативной энергии. И значально они создавались на песке, но теперь принято переносить изображения на бумагу или плести из ниток.

Считается, что символический узор в сочетании с направленной медитацией и визуализацией желания помогает достичь цели. Кроме того, эта вещь может стать самобытным элементом декора помещения и доставить массу удовольствия и творческого самовыражения в процессе ее изготовления.

 

Открытка для любого случая (1 час)

Бывают ситуации, когда нужно сделать своими руками подарок, и эта быстрая открытка идеальна для такого случая. Взяв за основу этот мастер-класс, вы сделаете простую, но красивую открытку своими руками. Поздравительные открытки на любой вкус представлены на полках магазинов, но куда более оригинальным и душевным подарком станет авторское изделие.

 

 

Топиарий (1 час)

Топиарии из природных материалов можно делать практически круглый год, от таких поделок исходит особое тепло и положительная энергия. Топиарий – маленькое, но оригинальное дерево. Для его изготовления используются натуральные или искусственные материалы, это зависит от фантазии автора.

Используется такое дерево в качестве декоративного аксессуара, другое название этого украшения – дерево счастья. В соответствии с правилами фен-шуй оно приносит в дом радость. Часто хочется как-то по-особенному украсить свой дом или приусадебный участок. Здесь, как нельзя лучше подойдут декоративные предметы, изготовленные собственными руками. Если вы хотите попробовать что-то несложное, но в тоже время эффектное и оригинальное, то стоит поэкспериментировать с созданием топиария.  

 

Декупаж (1 час)

Декупаж — это определённая техника украшения, декора, которая заключает в себе возможность фиксации изображения или узора к любой вещи. Само слово произошло от французского «вырезать». Картинки для декупажа, как правило, вырезаны, вся композиция обязательно лакируется.

История возникновения этой техники относится к периоду Средних веков, когда немцы начали таким образом декорировать мебель. Однако расцвёл декупаж намного позже, в XVIII веке, вместе с модой на декор в азиатском стиле. Мастера мебели Италии, Франции имитировали весьма затратные инкрустации приклеенными картинками, которые тщательно лакировались сверху.

Несмотря на то что это была всего лишь имитация, такая мебель пользовалась огромным спросом вследствие привлекательной цены. В Англии декупажное мастерство приобрело особую популярность в эпоху королевы Виктории и стало доступно большинству слоёв населения.

 

 

4. Программа Академии интеллекта

 

Каждый год взросления ребёнка – это новые испытания для семьи. Школа всё ближе, поэтому забот и вопросов становится только больше. Многие переживают, что ребёнку будет психологически тяжело, если он будет отставать от одноклассников, поэтому прилагают все усилия к раннему обучению. Другие же делают акцент на свободе их малыша от любого долженствования и сравнения: учить должна школа. Но истина всегда где-то посередине.

Занятия направлены на помощь в интеллектуальном развитии ребенка, которое возможно путем развития основных психофизиологических функций: мышление, воображение, память, восприятие, внимание.

Структура занятий включает в себя чередование игр и заданий на усвоение знаний об окружающем мире, грамоте, математике и развитию речи и понимание логики и закономерностей в повседневных явлениях.

В ходе занятий бабушки научатся:

• построению информационно-логических моделей деятельности, требующей применения умственных операций;

• рациональному подходу к действительности;

• курс даст возможность повысить интерес к знаниям, процессу их получения за счет дополнительных усилий и желания делиться этими знаниями с внуками;

• будет способствовать формированию приемов умственных операций дошкольников

 

Содержание программы « Академия интеллекта»

​

Занимательная математика (2 часа)

​

"Предмет математики настолько серьезен, что нельзя упускать случая , сделать его немного занимательным."

- Блез Паскаль

​

              Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес детей к предмету. Умение заинтересовать математикой –  дело непростое, многое зависит от того, как поставить даже очевидный вопрос, и от того, как вовлечь детей в обсуждение сложившейся ситуации. Элементы игры оказывают заметное влияние на деятельность детей. Игровой мотив является для них действенным подкреплением познавательному мотиву, способствует активности мыслительной деятельности, повышает концентрацию внимания, настойчивость, работоспособность, создаёт дополнительные условия для появления радости и удовлетворённости.

 

Речевое развитие (2 часа)

​

Развитие интеллекта дoшкoльника теснo связанo с речью. 

Фoрмирoвание правильнoй речи является oднoй из oснoвных задач дошкольного oбразoвания. Oднакo динамический анализ практическoй ситуации за пoследние нескoлькo лет свидетельствуют o ежегoднoм увеличении кoличества дoшкoльникoв с речевыми нарушениями.

На сегoдняшний день – oбразная, бoгатая синoнимами, дoпoлнениями и oписаниями речь у детей дoшкoльнoгo вoзраста – явление oчень редкoе. Пoэтoму неoбхoдимo забoтиться o свoевременнoм фoрмирoвании речи детей, o ее чистoте и правильнoсти, предупреждая и исправляя различные нарушения, кoтoрыми считаются любые oтклoнения oт oбщепринятых фoрм русскoгo языка.

  Развивая речь ребенка, взрoслые oднoвременнo спoсoбствуют развитию егo интеллекта. Интеллект играет решающую рoль в развитии ребенка дoшкoльнoгo вoзраста, в егo пoзнании oкружающегo мира. Частo именнo интеллектуальный урoвень ребенка oпределяет егo гoтoвнoсть к шкoле.

​

​

Окружающий мир (2 часа)

В дошкольном возрасте малыши активно исследуют окружающий мир. Естественная потребность ребенка узнавать новое чрезвычайно сильна, и очень важно дать ребенку

возможность реализовать ее в полной мере. Какими способами дошкольники познают окружающую действительность, что именно должен знать ребенок и что ему интересно, а также какие игры помогут сформировать знания о мире- узнают наши бабушки, посещая курс по окружающему миру.

​

Обучение грамоте (2 часа)

Обучение грамоте многими родителями воспринимается лишь, как процесс обучения чтению, это слишком узкое представление данного вопроса.

Большинство родителей полагают, что достаточно выучить с ребенком буквы и он станет грамотно писать и читать. Однако, как показывает практика, знание букв не исключает серьезных затруднений у дошкольников при обучении грамоте. В чем же их причины? Об этом и многом другом мы расскажем на курсе по обучению грамоте.

​